摘要: 医学院校研究生的课程思政建设要以培养守初心、铸信念、强人文、有大爱的创新型卓越医学人才为目标，立足本土教育实践，结合医学院校办学特色和课程特点，将课程体系中具有共同特征的课程进行类型化分析和界定，有针对性地推进课程思政的类型化课程改革，牢牢把握“一贯制”“引路人”、协同保障、课程体系、知行合一等五大教育理念，做好课程顶层设计，构建“三全育人”新格局。