摘要: 改革传统的教学方法，培养高素质人才，是大学教学需要实现的重要目标。文献引导式教学模式选取与课程知识密切联系的科研文献，导引出要学习的理论问题以及解决问题的方法， 从而达到培养学生发现问题、解决问题的目的。以文献引导式教学法运用于医学分子生物学教学为例，具体分析、示范了如何通过探索性的课程教学模式进行大学专业课程的教学，实现大学培养社会转型急需的创新型人才的目标。