摘要: 为提高中医妇科学的教学效果，对传统中医妇科教学特点进行总结和反思，探讨了对比启发法、类推启发法、提问启发法、病例启发法、自学启发法等不同模式启发式教学法在临床教学中的具体应用，认为在中医妇科的带教过程中，可以根据中医妇科课程的内容及特点，选择合适的多媒体辅助下启发式教学方法，提高学生学习的主动性与积极性，培养学生的自主学习能力，有效提高教学效果。