医教协同背景下中医教学模式的改革与实践

    摘要
  • 摘要: 中医临床专业的教学需要结合中医特有发展规律，落脚点在于提高中医学术传承和临床诊疗能力。针对中医临床教学模式需要统筹解决培养路径、师承教育、协同育人机制等方面的问题，提出“三融通”教学模式，即理论教学与临床实践相融通、院校教育与师承教育相融通、学校教育与医院培养相融通，以构建中医临床教学模式，提高教学质量，促进我国传统医学事业发展。

     

    • HTML全文
    • 参考文献(5)
    • 相关文章
    • 施引文献
  • 资源附件(0)

/

返回文章
返回