摘要: 近年来，我国近代医学教育史的研究取得了一定成绩，除了国内自办的学校医学教育、社会精英与近代医学教育两方面之外，还涉及基督教与中国近代医学教育、区域医学教育发微等。当然成绩的背后在研究内容、研究主体、理论运用等方面亦潜藏着不足之处，只有强化对这些问题的关注，才能更好地推进该领域研究走向深入。