| [1] |
教育部发布高校思政课工作方案：增强大学生的思政课获得感[N]．人民日报，2017-05-12（12）．
|
| [2] |
房广顺，李鸿凯．以大学生获得感为核心提升思想政治理论课教学质量[J]．思想理论教育，2018（2）：56-61．
|
| [3] |
石文卓．高校思想政治理论课获得感的影响因素分析[J]．思想理论教育导刊，2019（8）：95-99．
|
| [4] |
阎国华．高校思想政治理论课获得感的内在要素与形成机制[J]．思想理论教育，2018（1）：66-71．
|
| [5] |
陶倩，易小兵．增进思政课师生获得感的若干关系思考[J]．学校党建与思想教育，2017（10）：33-35，42．
|
| [6] |
姚迎春，杨业华．论思想政治理论课获得感的内涵[J]．湖北社会科学，2018（4）：183-187．
|
| [7] |
刘经纬，郝佳婧．高校思想政治教育获得感生成探赜[J]．思想教育研究，2018（4）：23-27．
|
| [8] |
李昊婷．新时代高校思想政治理论课获得感的生成机制与提升路径[J]．思想教育研究，2019（6）：73-77．
|
| [9] |
蒲丽霞．探寻增强青年学生思想政治课获得感的路径[J]．中学政治教学参考，2018（10）：41-43．
|
| [10] |
朱国栋．论新时代高校思想政治理论课的获得感[J]．湖北社会科学，2018（9）：161-166．
|
| [11] |
刘梅敬．新时代思想政治教育获得感的生成逻辑[J]．社会科学战线，2019（7）：244-248．
|
| [12] |
杨志平，沈震．切实增强大学生对思想政治理论课的获得感[J]．中国高等教育，2018（20）：39-41．
|
| [13] |
赵辉，沈月琴．学生视角的教学质量评价：一个量表开发[J]．高教发展与评估，2011，27（6）：39-47．
|
| [14] |
张科．高校大学生思想政治教育性别差异调查分析[J]．教书育人（高教论坛），2018（18）：51-53．
|
| [15] |
王莎莎．性别差异对高校思想政治教育实效性的影响与对策研究[D]．青岛：中国海洋大学，2014．
|
| [16] |
李艳春．思想政治理论课对大学生社会凝聚力作用的定量研究[D]．哈尔滨：哈尔滨工程大学，2011．
|
| [17] |
顾晓静，王素梅．高校思想政治理论课教学中的学生年级差异[J]．安庆师范学院学报（社会科学版），2012，31（1）：154-157．
|
| [18] |
刘青荣，陈宁．大学生思想政治理论课学习心理调查分析[J]．青年学报，2018（1）：49-53．
|
| [19] |
丁雅诵．教育改革发展要精准发力[N]．人民日报，2017-03-13（4）．
|
Copyright © Journal of Nanjing University of traditional Chinese Medicine
Sponsored by：Nanjing University of traditional Chinese MedicineAddress：No.138 xianlin Avenue, Qixia District, Nanjing cityChina Pos：210023
Tel：025-85811935Email：xb@njucm.edu.cn
Supported by:
Beijing Renhe Information Technology Co., Ltd.
DownLoad: