留言板

尊敬的读者、作者、审稿人, 关于本刊的投稿、审稿、编辑和出版的任何问题, 您可以本页添加留言。我们将尽快给您答复。谢谢您的支持!

姓名
邮箱
手机号码
标题
留言内容
验证码

《药用植物学》网络课程的建设与探索

谷巍 巢建国 吴启南 龚庆悦 张莹

谷巍, 巢建国, 吴启南, 龚庆悦, 张莹. 《药用植物学》网络课程的建设与探索[J]. 南京中医药大学学报社会科学版, 2011, 12(2): 120-122.
引用本文: 谷巍, 巢建国, 吴启南, 龚庆悦, 张莹. 《药用植物学》网络课程的建设与探索[J]. 南京中医药大学学报社会科学版, 2011, 12(2): 120-122.

《药用植物学》网络课程的建设与探索

  • 摘要: 网络教学正逐渐成为现代高等教育的重要辅助教学手段,通过对药用植物学课程教学特点和现状的分析,介绍了网络教学的特点和优势,阐述了《药用植物学》网络课程建设中的设计、制作与应用。《药用植物学》网络课程由六大功能模块组成:课程精讲、自测练习、作业相关、课程导读、扩展阅读、交流论坛,具有信息量大、系统完善、表现力丰富、界面设计系统美观、交互性良好及极大的共享性等特点,为设计开发优质的网络课程提供参考。

     

  • [1] 闫秀.基于积件思想的《医用基础化学》网络课程的设计与实现[J].新疆师范大学学报,2009(1)
    [2] 王利胜;程龙;简丽研,《中药药剂学》网络课科的设计与开发,中国中医药现代远程教育,2010(17).
    [3] 蔡裕兴,刘民英,叶涛,医学影像检查技术学≯网络课程的设计与制作,中国医学教育技术,2009(1).
    [4] 谷巍,保障成人教育质量的几点思考,江苏教青学院学报,2005(6).
    [5] 葛京凤,梁彦庆,黄志英.网络课程与课堂教学整合教学模式研究[J].河北师范大学学报,2010(8)
    [6] 荆延德;赵石萍;刘寅,《土壤地理学》网络课程的设计与实践,高等教育与学术研究,2010(8).
  • 加载中
计量
  • 文章访问数:  3953
  • HTML全文浏览量:  25
  • PDF下载量:  2415
  • 被引次数: 0
出版历程
  • 刊出日期:  2011-06-18

目录

    /

    返回文章
    返回