ChatGPT给中医药国际教育带来的机遇与挑战

陈悆; 张宗明; 王文杰

doi:10.20060/j.cnki.ISSN1009-3222.2024.0132

ChatGPT给中医药国际教育带来的机遇与挑战

doi: 10.20060/j.cnki.ISSN1009-3222.2024.0132

陈悆^1,,
张宗明^{2, 3, ,},
王文杰⁴

1.
南京中医药大学国际教育学院, 江苏南京 210023
2.
南京中医药大学马克思主义学院·医学人文学院, 江苏南京 210023
3.
南京中医药大学中医药文化研究中心, 江苏南京 210023
4.
成都大学斯特灵学院，四川成都 610106

基金项目:

国家社会科学基金重大项目 18ZDA322

高校哲学社会科学研究一般项目 2023SJYB0320

中国高等教育学会课题 22LH0404

详细信息

作者简介:
陈悆，女，博士研究生。E-mail: chenyu@njucm.edu.cn

通讯作者:
张宗明，男，教授，博士生导师。研究方向：中医文化、中医药国际传播。E-mail: zhangzongming23@163.com

中图分类号: G511;R2-4;TP18
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出版历程
- 收稿日期: 2023-11-01
- 网络出版日期: 2024-04-08
- 发布日期: 2024-03-18

Opportunities and Challenges of ChatGPT in International Chinese Medicine Education

CHEN Yu^1
,,
ZHANG Zongming^{2, 3
, ,},
WANG Wenjie⁴

1.
International Education College, Nanjing University of Chinese Medicine, Nanjing 210023, China
2.
School of Marxism, School of Medical Humanism, Nanjing University of Chinese Medicine, Nanjing 210023, China
3.
Research Center of Traditional Chinese Medicine Culture, Nanjing University of Chinese Medicine, Nanjing 210023, China
4.
Stirling College, Chengdu University, Chengdu 610106, China

摘要

摘要: ChatGPT作为当下最强大的自然语言处理工具，一经推出即受到广泛关注。通过聚焦ChatGPT在中医药国际教育中的运用，探讨ChatGPT在个性化学习体验、精准匹配课程需求、协助跨文化沟通与理解方面带来的发展机遇。这项新技术在助推中医药国际教育现代化发展的同时，也诱发学生对人工智能过度依赖，从而出现制约学生批判性思维发展、阻碍学生知识内化以及数据不准确导致输出偏差等问题。对此，教师应强化训练学生批判性思维，促进学生深度学习与知识内化，建立健全综合审核和验证机制，以减少ChatGPT可能带来的消极影响。
- ChatGPT /
- 国际教育 /
- 中医药 /
- 个性化教育 /
- 批判性思维
Abstract: ChatGPT, recognized as the most powerful natural language processing tool of the current era, garnered widespread attention upon its release. This essay focuses on the application of GPT in the international Chinese medicine education, examining the developmental opportunities it presents in enhancing personalized learning experiences, precisely matching course requirements, and facilitating cross-cultural communication and understanding. While this innovative technology promotes the modernization of international Chinese medicine education, it also leads to students' over-reliance on artificial intelligence, posing challenges such as constraining the development of critical thinking, hindering the internalization of knowledge, and causing biases due to data inaccuracies. In response, educators should strengthen critical thinking training for students, foster deep learning and knowledge internalization, and establish comprehensive review and verification mechanisms to potential negative impacts brought by ChatGPT.
- ChatGPT /
- international education /
- Chinese medicine /
- personalized education /
- critical thinking

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表 1 ChatGPT 4.0针对《黄帝内经》阅读建议的示例

输入

输出

《黄帝内经》如何分段阅读

《黄帝内经》的内容丰富, 篇幅较长, 分段阅读可以有效地提高阅读效率和理解程度。以下是一个分段阅读计划建议, 可根据自己的实际情况进行调整。
1. 首先, 阅读全书的目录, 了解《黄帝内经》的结构和主要内容
2. 学习《素问》部分:
  a. 阅读上古天真论篇第一, 了解生命的基本原理和养生原则
  b. 阅读四气调神大论篇第二, 了解四季养生的方法
  c. 阅读生气通天论篇第三, 了解阳气在人体中的重要作用
  d. 阅读阴阳应象大论篇第五, 了解阴阳五行的基本理论
  e. 阅读其他篇章, 理解五脏六腑、气血津液、病机学说等方面的知识
3. 学习《灵枢》部分:
  a. 阅读《灵枢》的九针十二原篇第一, 了解针灸的基本理论和手法
  b. 阅读经脉篇第十, 了解经络理论及循行路线
  c. 阅读其他篇章, 掌握针灸手法、穴位配置、病症治疗等方面的内容
4. 阅读《素问》和《灵枢》的其他篇章, 全面了解中医的基本理论、诊断方法、治疗原则等
5. 研读《黄帝内经》中的病案和医案, 结合实际临床经验, 进一步深化对理论的理解
6. 反复阅读《黄帝内经》, 随时间和经验的积累, 不断深入理解其中的道理
在分段阅读过程中, 需要结合自身兴趣和需求, 有针对性地选择相关章节进行阅读。同时, 也可以与其他中医典籍相互参照, 以便更全面地掌握中医理论体系

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参考文献(6)

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[2]	刘宝存, 岑宇. 世界教育数字化转型的动因、趋势及镜鉴[J]. 现代远程教育研究, 2022, 34(6): 12-23. https://www.cnki.com.cn/Article/CJFDTOTAL-XDYC202206002.htm
[3]	瞿星, 杨金铭, 陈滔, 等. ChatGPT对医学教育模式改变的思考[J]. 四川大学学报(医学版), 2023, 54(5): 937-940. https://www.cnki.com.cn/Article/CJFDTOTAL-HXYK202305012.htm
[4]	阙红玲, 刘娅. 副文本视域下中医典籍的翻译与传播[J]. 上海翻译, 2023(1): 84-88. https://www.cnki.com.cn/Article/CJFDTOTAL-SHKF202301015.htm
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[6]	NONAKA I. The knowledge-creating company[M]//The Economic Impact of Knowledge. Amsterdam: Elsevier, 1998: 175-187.