留言板

尊敬的读者、作者、审稿人, 关于本刊的投稿、审稿、编辑和出版的任何问题, 您可以本页添加留言。我们将尽快给您答复。谢谢您的支持!

姓名
邮箱
手机号码
标题
留言内容
验证码

论科学史教育与课程思政建设的有机融合

刘振

刘振. 论科学史教育与课程思政建设的有机融合[J]. 南京中医药大学学报社会科学版, 2021, 22(1): 57-60.
引用本文: 刘振. 论科学史教育与课程思政建设的有机融合[J]. 南京中医药大学学报社会科学版, 2021, 22(1): 57-60.

论科学史教育与课程思政建设的有机融合

  • 摘要: 课程思政能有效改善思想政治教育与专业教育“两张皮”现状,实现知识传授和价值引领有机统一。科学史教育沟通科学与人文,提供优秀科学家的经典故事,成为该学科领域的典型范例,以榜样的力量激励着学生,自觉追求科学精神与人文素养的和谐统一,使课程思政所要求的“全员全过程全方位育人原则”有了坚实的落脚点。课程思政为科学史教育提供思想指引,科学史教育将成为课程思政建设的有力支撑。

     

  • [1] 习近平在全国高校思想政治工作会议上强调:把思想政治工作贯穿教育教学全过程 开创我国高等教育事业发展新局面[EB/OL].[2016-12-09].〖JP3〗http://dangjian.people.com.cn/n1/2016/1209/c117092-2893〖JP〗6962.html.
    [2] 一堂特殊而难忘的思政课——习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会侧记[EB/OL].[2019-03-19].http://www.xinhuanet.com/politics/2019-03/19/c_1124250582.htm.
    [3] 高德毅,宗爱东.课程思政:有效发挥课堂育人主渠道作用的必然选择[J].思想理论教育导刊,2017(1):31-34.
    [4] 刘承功.高校深入推进“课程思政”的若干思考[J].思想理论教育,2018(6):62-67.
    [5] 邱伟光.课程思政的价值意蕴与生成路径[J].思想理论教育,2017(7):10-14.
    [6] 高德毅,宗爱东.从思政课程到课程思政:从战略高度构建高校思想政治教育课程体系[J].中国高等教育,2017(1):43-46.
    [7] 伊东俊太郎.科学技术史词典[M].樊洪业,译.北京:光明日报出版社,1986:400.
    [8] 乔治·萨顿.科学的生命[M]. 刘珺珺,译.北京:商务印书馆,1987:2,45-46.
    [9] 赫尔奇·克拉夫.科学史学导论[M].任定成,译.北京:北京大学出版社,2005:40.
    [10] 刘兵,江洋.科学史与教育[M].上海:上海交通大学出版社,2008:71.
    [11] 查尔斯·斯诺.两种文化[M].纪树立,译.北京:生活·读书·新知三联书店,1994:3-4.
    [12] 托马斯·库恩.科学革命的结构[M].金吾伦,胡新和,译.北京:北京大学出版社,2012:157.
    [13] 迈克尔·波兰尼.个人知识[M].许泽民,译.贵阳:贵州人民出版社,2000:78.
  • 加载中
计量
  • 文章访问数:  307
  • HTML全文浏览量:  36
  • PDF下载量:  171
  • 被引次数: 0
出版历程
  • 收稿日期:  2020-10-11
  • 修回日期:  2020-11-28
  • 刊出日期:  2021-03-18
  • 发布日期:  2021-03-18

目录

    /

    返回文章
    返回