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中医儿科学专业人才培养方案的探索与实践——以南京中医药大学为例

赵霞 汪受传 徐珊 董盈妹 袁海霞 林丽丽

赵霞, 汪受传, 徐珊, 董盈妹, 袁海霞, 林丽丽. 中医儿科学专业人才培养方案的探索与实践——以南京中医药大学为例[J]. 南京中医药大学学报社会科学版, 2022, 23(2): 123-129.
引用本文: 赵霞, 汪受传, 徐珊, 董盈妹, 袁海霞, 林丽丽. 中医儿科学专业人才培养方案的探索与实践——以南京中医药大学为例[J]. 南京中医药大学学报社会科学版, 2022, 23(2): 123-129.
ZHAO Xia, WANG Shou-chuan, XU Shan, DONG Ying-mei, YUAN Hai-xia, LIN Li-li. Exploration and Practice of Talent Cultivation Program in Chinese Medicine Pediatrics - Take Nanjing University of Chinese Medicine as an Example[J]. Journal of Nanjing University of traditional Chinese Medicine(Social Science Edition), 2022, 23(2): 123-129.
Citation: ZHAO Xia, WANG Shou-chuan, XU Shan, DONG Ying-mei, YUAN Hai-xia, LIN Li-li. Exploration and Practice of Talent Cultivation Program in Chinese Medicine Pediatrics - Take Nanjing University of Chinese Medicine as an Example[J]. Journal of Nanjing University of traditional Chinese Medicine(Social Science Edition), 2022, 23(2): 123-129.

中医儿科学专业人才培养方案的探索与实践——以南京中医药大学为例

基金项目: 

江苏省中医药领军人才项目 SLJ0224

详细信息
    通讯作者:

    赵霞, 女, 教授, 博士生导师。研究方向:中医药防治儿童肺脾系疾病、儿童体质研究。E-mail: zhaoxiahy@126.com

  • 中图分类号: G642;R272

Exploration and Practice of Talent Cultivation Program in Chinese Medicine Pediatrics - Take Nanjing University of Chinese Medicine as an Example

  • 摘要: 针对儿科医生短缺现状, 多所中医药院校相继获批设立中医儿科学本科专业。但作为新兴本科专业, 中医儿科学专业人才培养方案尚处于探索阶段,专业培养目标尚需进一步明晰, 课程体系亦需进一步优化。以南京中医药大学为例, 从确立专业培养目标、构建“知识-实践-思政”三位一体的多模块课程体系等方面对中医儿科学专业人才培养方案进行了探索与思考, 以期为中医儿科学新专业的人才培养提供新思路。

     

  • 图  1  中医儿科学实验教学体系

    图  2  中医儿科学临床技能实验教学体系

    表  1  中医药院校中医儿科学专业设置学校招生情况(人)

    学校名称 2017年 2018年 2019年 2020年 2021年
    安徽中医药大学 60 60 60 60 60
    南京中医药大学 - 30 41 42 40
    河南中医药大学 - 124 88 126 120
    云南中医药大学 - 48 61 60 57
    成都中医药大学 - - 62 50 59
    长春中医药大学 - - 52 51 50
    贵州中医药大学 - - 140 80 90
    广西中医药大学 - - 60 59 60
    河北中医学院 - - 60 100 100
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    表  2  专业课程模块

    序号 名称 学分 学时 学期 性质
    1 儿科学 4 72 6 必修(考试)
    2 中医儿科学 4 72 7 必修(考试)
    3 儿童保健学 2 36 7 必修(考试)
    4 小儿推拿学 2 36 8 必修(考试)
    5 儿科各家学说 1 18 7 专业选修(考查)
    6 儿科急症医学 1 18 8 专业选修(考查)
    7 江育仁儿科学派 1 18 8 专业选修(考查)
    8 儿科临床技能 1 18 8 专业选修(考查)
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    表  3  融合创新课程

    序号 名称 学分 学时 学期 性质
    1 中医儿科专业英语 1 18 8 必修(考试)
    2 临床试验设计 2 36 8 必修(考查)
    3 中医临床思辨能力综合训练 2 36 8 任选(考查)
    4 中医儿科方剂学 1 18 8 任选(考查)
    5 中药药理学 2 36 6 任选(考查)
    6 国医大师学术经验研习 2 36 8 任选(考查)
    7 外科临床技能操作 3 54 8 任选(考查)
    8 创伤急救学 1 18 7 任选(考查)
    9 创造学 2 36 5 任选(考查)
    10 大学生KAB创业基础课程 1 18 6 任选(考查)
    11 科研设计与论文写作 1 18 6 任选(考查)
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  • [1] 中华医学会儿科分会, 中国医师协会儿科医师分会. 中国儿科资源现状白皮书(基础数据)[R]. 2016.
    [2] 李瑞星, 冯刚, 马丙祥, 等. 中医儿科学本科专业设置的形势分析[J]. 中国中医药现代远程教育, 2019, 17(20): 18-20. https://www.cnki.com.cn/Article/CJFDTOTAL-ZZYY201920009.htm
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出版历程
  • 收稿日期:  2021-10-04
  • 修回日期:  2021-12-08
  • 网络出版日期:  2022-04-06
  • 发布日期:  2022-03-18

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